三 见 宣 老 感 言
浙江中医药大学针灸推拿学院
2010届本科 陈金星
本文编入2010年第二次宣蛰人学术思想研讨会论文集
最后一次见宣老至今时近两年,当初我还是一名三年级的本科生,在大一那个暑假我在缘分的安
排下遇到了一位如慈父般关爱学生的好老师——胡忠根教授,他严肃但不严厉,满口的方言式普通话
让我倍感亲切,也就是在他的带领下让我与宣老留下了刻骨铭心的三面之缘,今夜在写第一天的上班
日记时,宣老当年的影子和场景又在我内心浮现,我的许多现在的临床思想也都受之于他的指导。
故今当从一病人谈起:
<病例>
瞿** 男性 45岁 司机 这名患者一直在我们这个门诊治疗,他的患病时间比我的临床时间还要
久远,之前症状主要是颈椎紧张不适,时有酸痛,搬重物时症状加重,且有又上臂的放射性胀痛,在
本中心治疗已经两年多,诊断一直是颈椎病(神经根型),由于患者畏惧针灸,故一直在颈项部采用
推拿、火罐、中频等治疗,同时予以外用膏药,颈部症状有所缓解,但是经常反复,尤其是在劳累或
者搬重物以后,右上臂的症状基本没有改善,近两个月有加重现象。严重时酸胀感传导至肘关节以下
三寸许。且搅毛巾时无力。
<现场回顾>
据上所述,回想起两年前宣老来杭州开班讲课时演示的场景,至今让我记忆犹新,当时正好有一
位与此病例征象极为相似的病人,当时主诉颈部不适,有吊紧感且一侧上肢酸痛无力,宣老为其做颈
肩部软组织压痛点检查,在颈项部按压时出现轻度敏感压痛点,未引出上肢的传导征象,当检查至肩
胛骨的肩胛背三肌(冈下肌、大园肌、小园肌)时引出了高度敏感的压痛点群,且有强烈的上肢传导
征象,一直传导至小拇指,在宣老的几秒钟强刺激按压之后,患者自诉上肢轻松可举,活动自如,头
颈部也不再有吊紧感,顿觉全身轻松自在,当时现场一片火热,到场的有在校本科生、研究生、各层
次不同的医生、曾经宣老的病人和坐下弟子等,大家议论纷繁。
有人敬赞医技之高超,理论之深奥,解说之精妙,有人却是将信将疑,口中唠叨:“真有如此之
神妙嘛?”更甚有人怀疑:“这是不是作秀啊,病人是他们事先安排好的吧,会不会是弄虚作假
哦!”当年的我资历尚低,对这三种不同的反应和议论均放在内心,等候着时间的考验和实践的验
证。因为我今天是来学习的,看到的是现象,只有实践之后才能对其作出本质上的判断。
<临床实践>
于是在回到学校后便开始了验证,第一位试验者是我的室友,因为长时间玩电脑出现右上肢的酸
胀痛,严重时传导至小拇指,但由于我当时的解剖学知识粗浅,虽然是一样的按压后酸痛减轻了,但
是没有宣老那样的疗效明显。于是我反复寻思,直到我三年级学完局部解剖学后,我总算是体悟到了
当初的感受,认清了冈下肌群的分布位置,明确了各肌肉的起止所归处。在探查压痛点和强刺激推拿
治疗时方能心中有数,但对宣老来说当算是庖丁解牛了。
如今我遇到的这一病例,其征象非常之典型,我按照宣老方法,从颈椎查起到肩胛,最后将手指
留在了冈下三肌的高度敏感压痛点处,滑动按压,由轻到重,一按三揉,紧推慢移。在肩胛骨的背面
清晰勾画出冈下三肌的轨迹,因为患者拒绝针灸,故在压痛点群上做推拿每日一次,共三次。患者痛
感全消,活动逍遥。
<学习感悟>
如今我虽未能做到:手到、心到、意到、神到。但我能领会到宣老的手指尖定有一只眼睛,而且
是一只有神的具有透视功能的眼睛,其实这话一点也不夸张。我想当我们这些软组织的小门徒如果能
努力学习并实践到一定程度时,指下必定也会长上一只眼睛——有神的、能透视的。
同时我体会到,当一门新的科学理论要突破传统的束缚兴起是非常艰巨的,首先要有强大的勇
气,要做好不成功便成仁的思想准备方能崛起。当我们在学习过程中能及时遇到一门新的科学理论
时,我们不应该猜疑,因为这一理论是从实践的验证中,一刀一印一痕迹地构建起来的,我们初次接
触时更应该虚心接受,因为我们在一个新的领域里经验是不足的,老先生用大量的病例和千刀艰辛万
刀爱倾注于病人,才写下了如此巨著奉献给我们。这是何等的宝贵,我们应该珍惜它并且不断的实践
它,将其中的真知发扬广大。孔子曰:“学而时习之,不亦说乎。”此句实际意义并非我们通常所讲
的‘学习了要不断复习,这样才会很开心。’其实是我们现代人太过肤浅了,如果论语中的含义是如
此肤浅的话那就不是论语了,也不会有如此顽强的生命力流传至今了。论语中的字是一字千金的,一
个字可以译成一句话、一篇文、一翻理。此句真意为“学习了新的知识以后要时刻地去实践它,并且
把这种实践行为当成一种习惯。只有这样才会把学习当成一件快乐的事情来完成。
所以我在此奉劝所有的求学者,在遇到新的科学理论时,请不要在自己才疏学浅之时去无端地猜
疑学术的真切性。无论学术的真伪,我们可以通过实践去验证它,亦或去突破它。其实也只有这样,
我们也才会将基础变得越来越巩固,将理论酝酿的越来越扎实。从实践中突破传统创新论,将新论讲
学传道创辉煌。学习宣老的理论不仅学到的是一门科学的技术,更学到的是一种自强不息的精神与宏
大的品德。
最后我想借陆游的一首诗来总结:
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。